Veelgestelde vragen

Redgrasp is een microlearning platform. Met Redgrasp stel je quizvragen over al je leeronderwerpen en kennisdocumenten aan je achterban per e-mail. Zij kunnen de vragen met 1 klik beantwoorden en krijgen vervolgens te zien of ze het antwoord goed hebben, hoeveel punten ze hebben verdiend en hoe anderen hebben geantwoord. Ze krijgen ook een korte toelichting op het juiste antwoord. Ze kunnen vervolgens online met elkaar in discussie gaan. Zo leren ze iets nieuws in tien seconden.

Redgrasp is een microlearning platform dat werkt met quizvragen. Eerst stel je quizvragen met toelichtingen samen over al je leeronderwerpen en kennisdocumenten. Dat gaat op verschillende manieren. Je kunt ze zelf schrijven, je kunt via ons platform je eigen inhoudsdeskundigen vragen om vragen op te stellen, je kunt vragen uit onze vragenbank halen of je kunt vragen door ons laten opstellen.

Vervolgens kun je één of meerdere vragencampagnes samenstellen waarin je vastlegt wie wanneer welke vragen moet ontvangen.

Vervolgens verstuurt ons platform 1 of meerdere keren per week een quizvraag per e-mail aan je doelgroepen. Zij kunnen de vragen met 1 klik beantwoorden en krijgen vervolgens te zien of ze het antwoord goed hebben, hoeveel punten ze hebben verdiend en hoe anderen hebben geantwoord. Ze krijgen ook een korte toelichting op het juiste antwoord. Ze kunnen vervolgens online met elkaar in discussie gaan. Zo leren ze wat nieuws in tien seconden.

Via het Analytics Dashboard kun je per doelgroep zien welke onderwerpen goed en welke onderwerpen minder goed bekend zijn. Zo krijg je stuurinformatie waarmee je je documenten kunt verbeteren en je scholing op maat kunt maken.

Redgrasp is een microlearning platform dat werkt met quizvragen. Eerst stel je quizvragen met toelichtingen samen over al je leeronderwerpen en kennisdocumenten. Dat gaat op verschillende manieren. Je kunt ze zelf schrijven, je kunt via ons platform je eigen inhoudsdeskundigen vragen om vragen op te stellen, je kunt vragen uit onze vragenbank halen of je kunt vragen door ons laten opstellen.

Vervolgens kun je één of meerdere vragencampagnes samenstellen waarin je vastlegt welke doelgroepen (afdelingen, functies, werkgroepen etc.) wanneer welke vragen moeten ontvangen.

Vervolgens verstuurt ons platform 1 of meerdere keren per week een quizvraag per e-mail aan je doelgroepen. Zij kunnen de vragen met 1 klik beantwoorden en krijgen vervolgens te zien of ze het antwoord goed hebben, hoeveel punten en badges ze hebben verdiend en hoe anderen hebben geantwoord. Ze krijgen ook een korte toelichting op het juiste antwoord. Ze kunnen vervolgens online met elkaar in discussie gaan. Zo leren ze wat nieuws in tien seconden. Ze hebben altijd inzicht in hun eigen voortgang via hun persoonlijke dashboard op redgrasp.com.

Via het Analytics Dashboard kun je per doelgroep zien welke onderwerpen goed en welke onderwerpen minder goed bekend zijn. Zo krijg je stuurinformatie waarmee je je documenten kunt verbeteren en je scholing beter kunt afstemmen. Daarmee is de kwaliteitscyclus rond.

Er zijn naast de e-mail nog meer kanalen om vragen te stellen. Mensen kunnen inloggen bij Redgrasp en uitgebreide quizzen doen over al jullie kennisonderwerpen. Als ze voldoende vragen juist hebben beantwoord, krijgen ze een badge uitgereikt. Je kunt Redgrasp ook gebruiken om een Live Quiz te doen. Hierbij verwerk je jullie quizvragen in een presentatie en kun je je toehoorders vragen om de vragen live te beantwoorden via hun mobiele telefoon. Tot slot is het nog mogelijk om vragen te tonen op een kiosk: een tablet op een statief. Zet hem op een zichtbare plek op de afdeling en er staat altijd een vraag in beeld die relevant is voor die afdeling. Mensen kunnen die dan in het voorbijgaan beantwoorden. Daarmee krijgt microlearning ook een fysieke vorm in je organisatie.

Microlearning is een leerstrategie waarbij kennis en informatie in kleine, hapklare brokken wordt aangeboden, meestal in de vorm van korte quizvragen, video's of andere beknopte leermaterialen. Het doel is om het leren gemakkelijker te maken, de betrokkenheid te vergroten en de opname van informatie te verbeteren. Redgrasp is een microlearning platform dat werkt met quizvragen en toelichtingen, waardoor gebruikers op een snelle en effectieve manier nieuwe kennis kunnen opdoen en hun voortgang kunnen bijhouden.

Microlearning is een leerstrategie waarbij kennis en vaardigheden worden aangeleerd in kleine, hapklare brokjes. Deze methode maakt het leren toegankelijker en flexibeler, omdat het gemakkelijk kan worden geïntegreerd in het dagelijkse leven van de lerenden. In plaats van lange trainingssessies of uitgebreide cursussen, richt microlearning zich op korte, gerichte lessen die specifieke onderwerpen of vaardigheden behandelen.

Er zijn verschillende definities van microlearning, maar ze hebben allemaal gemeen dat ze zich richten op het aanbieden van kleine, gerichte leermomenten. Sommige definities benadrukken de korte duur van de leermomenten, terwijl andere zich richten op de flexibiliteit en het gemak waarmee microlearning kan worden geïntegreerd in het dagelijkse leven.

Redgrasp is een voorbeeld van een microlearning platform dat werkt met formatieve vragen, oftewel quizvragen. Het platform biedt korte, gerichte leermomenten die gebruikers helpen om hun kennis en vaardigheden te verbeteren. Door het gebruik van quizvragen en toelichtingen kunnen gebruikers snel nieuwe informatie leren en hun begrip van verschillende onderwerpen vergroten. Redgrasp maakt het leren laagdrempelig en toegankelijk, waardoor het een effectieve manier is om kennis te vergroten en te onderhouden.

Een microlearning platform is een online leeromgeving die korte, gerichte en interactieve leermomenten aanbiedt om kennis en vaardigheden te verbeteren. Microlearning platforms zijn ontworpen om gebruikers te helpen snel en effectief te leren door middel van quizvragen, korte video's en andere beknopte leermaterialen. Microlearning platforms, zoals Redgrasp, zijn ideaal voor het verspreiden van kennis over richtlijnen, protocollen en andere belangrijke onderwerpen binnen organisaties.

Microlearningbiedt verschillende voordelen, waaronder:

1. Efficiëntie: Microlearning maakt het mogelijk om complexe informatie op te delen in kleinere, gemakkelijk te begrijpen stukjes. Dit helpt deelnemers om snel en effectief nieuwe kennis op te doen in korte tijd.

2. Flexibiliteit: Microlearning kan op verschillende momenten en via verschillende kanalen worden aangeboden, zoals e-mail, online quizzen, live quizzen en kiosken. Dit maakt het gemakkelijk voor deelnemers om te leren wanneer het hen het beste uitkomt.

3. Betrokkenheid: Door het gebruik van quizvragen, badges en competitieve elementen, zoals het vergelijken van scores met anderen, wordt de betrokkenheid van de deelnemers verhoogd en wordt leren leuker en motiverender.

4. Betere retentie: Microlearning helpt bij het verbeteren van de kennisretentie, omdat de informatie in kleinere, gerichte stukjes wordt aangeboden. Dit maakt het gemakkelijker voor deelnemers om de informatie te verwerken en te onthouden.

5. Kennis op maat:  Met behulp van analytics kunnen organisaties inzicht krijgen in de kennisniveaus van verschillende doelgroepen. Dit stelt hen in staat om hun leermateriaal en scholing beter af te stemmen op de behoeften van de deelnemers, wat resulteert in effectievere leerervaringen.

6. Sociaal leren: Microlearning moedigt deelnemers aan om met elkaar in discussie te gaan en van elkaar te leren, wat bijdraagt aan een beter begrip van de onderwerpen en een sterkere leercommunity.

7. Toegankelijkheid: Microlearning kan gemakkelijk worden geïntegreerd in de dagelijkse routine van de deelnemers, waardoor het leren toegankelijker en minder tijdrovend wordt.

8. Kwaliteitscyclus: Door het gebruik van microlearning kunnen organisaties hun kwaliteitscyclus verbeteren, omdat ze voortdurend feedback en inzichten krijgen over de kennis en opvattingen van hun doelgroepen.

Documenten zijn vaak lange lappen tekst die niet uitnodigen tot lezen. Veel mensen laten ze dan ook links liggen. Of, in het beste geval, zoeken ze dingen op als ze weten dat ze iets niet weten. Maar als ze niet weten dat ze iets niet weten, komen ze er dus ook niet achter.

De meeste specialisten in leren en ontwikkelen weten wel dat het opstellen van documenten niet genoeg is. Zij spannen zich actief in om met die kennis de boer op te gaan. Door middel van trainingen, e-learning en andere communicatie inspanningen wordt de kennis aan de man gebracht. Maar deze interventies kosten veel tijd en moeite. Niet alleen om al deze leervormen te creëren, maar ook om eraan deel te nemen.

Microlearning blinkt uit in eenvoud. Het is makkelijk om microlearning content op te stellen en het is ook makkelijk om ervan te leren. Daarmee is microlearning een bijzonder schaalbare manier om kennis te delen.

Microlearning en traditionele e-learning zijn beide vormen van online leren, maar ze verschillen op een aantal belangrijke aspecten:

1. Leerstof:  Microlearning richt zich op het aanbieden van kleine, hapklare stukjes informatie, vaak in de vorm van korte quizvragen, video's of tekstfragmenten. Traditionele e-learning daarentegen biedt meestal uitgebreidere cursussen en modules met een combinatie van tekst, video, interactieve elementen en oefeningen.

2. Tijdsduur:  Microlearning is ontworpen om snel en efficiënt te zijn, waarbij de leerstof in korte sessies van seconden tot enkele minuten wordt aangeboden. Traditionele e-learning kan daarentegen uren of zelfs dagen in beslag nemen, afhankelijk van de complexiteit van het onderwerp en de diepgang van de cursus.

3. Flexibiliteit:  Microlearning is flexibeler en kan gemakkelijker in het dagelijkse schema van de lerenden worden geïntegreerd. Het kan op elk moment en op elk apparaat worden benaderd, waardoor het ideaal is voor mensen met een drukke agenda. Traditionele e-learning vereist vaak meer tijd en toewijding, en kan minder gemakkelijk worden aangepast aan de individuele behoeften van de lerenden.

4. Doel: Microlearning is vooral gericht op het aanleren of opfrissen van specifieke vaardigheden of kennis, terwijl traditionele e-learning vaak een breder scala aan leerdoelen en -resultaten omvat.

5. Interactiviteit:  Microlearning maakt vaak gebruik van interactieve elementen zoals quizzen en korte discussies om de betrokkenheid en het begrip van de lerenden te vergroten. Traditionele e-learning kan ook interactieve elementen bevatten, maar deze zijn meestal uitgebreider en geïntegreerd in de bredere cursusstructuur.

6. Feedback en analytics:  Microlearning-platforms, zoals Redgrasp, bieden vaak real-time feedback en analytics om de voortgang en prestaties van de lerenden te volgen. Dit helpt bij het identificeren van kennislacunes en het verbeteren van de leerervaring. Traditionele e-learning kan ook feedback en analytics bieden, maar dit gebeurt meestal op een minder directe en geïntegreerde manier.

7. Deelnamegraad: Microlearning stimuleert deelname doordat het zo laagdrempelig is. Het is gemakkelijker voor mensen om regelmatig deel te nemen aan korte leersessies en dat leidt tot een hogere betrokkenheid en retentie van informatie. Traditionele e-learning is minder aantrekkelijk vanwege de langere tijdsinvestering en de meer formele structuur en dat resulteert bijna altijd in een lagere deelnamegraad.

Samengevat is microlearning een snelle, flexibele en gerichte benadering van online leren, terwijl traditionele e-learning vaak uitgebreidere en gestructureerde cursussen biedt. Beide benaderingen hebben hun eigen voordelen en kunnen afhankelijk van de leerdoelen en -behoeften effectief zijn.

Ja, microlearning kan in veel gevallen e-learnings vervangen. Dit kan door de inhoud van e-learnings op te splitsen in kleinere, hapklare brokken en deze te verwerken in quizvragen met toelichtingen. Hierdoor wordt de leerstof op een meer behapbare en aantrekkelijke manier aangeboden, wat de betrokkenheid en het behoud van kennis kan vergroten.

Een voorbeeld van hoe deze vervanging vorm kan krijgen, is door een e-learning over veiligheidsprocedures op de werkvloer te vervangen door een reeks quizvragen die gericht zijn op specifieke veiligheidsaspecten. Deze vragen kunnen vervolgens worden verspreid via e-mail, het Redgrasp platform of zelfs via een kiosk op de werkvloer. Medewerkers kunnen de vragen beantwoorden en direct feedback krijgen, waardoor ze hun kennis over veiligheidsprocedures op een snelle en effectieve manier kunnen opfrissen en uitbreiden.

Bovendien biedt microlearning via Redgrasp de mogelijkheid om beter in te spelen op de specifieke leerbehoeften van verschillende doelgroepen binnen de organisatie. In plaats van één generieke e-learning te ontwikkelen voor alle medewerkers, kunnen er gerichte vragencampagnes worden opgezet op basis van afdelingen, functies of werkgroepen. Dit zorgt ervoor dat de leerinhoud relevanter en effectiever wordt, en nauwer aansluit bij de dagelijkse praktijk van de medewerkers.

Samenvattend kan microlearning via Redgrasp in veel gevallen e-learnings vervangen door de leerstof op te splitsen in kleinere, behapbare brokken en deze op een aantrekkelijke en interactieve manier aan te bieden die beter aansluit bij de specifieke behoeften en situaties van medewerkers.

Ja, microlearning door middel van quizvragen is een uitstekende aanvulling op traditionele e-learning modules. Je kunt Redgrasp gebruiken om korte quizvragen te versturen, die zijn gebaseerd op de inhoud van de e-learning modules. Dit helpt deelnemers de stof beter te onthouden en te herhalen.

Microlearning kan fungeren als een trigger om mensen te verleiden om naar achterliggende e-learning modules te gaan. Bijvoorbeeld, als deelnemers een vraag fout beantwoorden, kunnen ze nieuwsgierig worden naar het juiste antwoord en de achterliggende informatie. Dit kan hen motiveren om de bijbehorende e-learning module te bekijken en meer te leren over het onderwerp.

De Universiteit van Exeter is een goed voorbeeld van deze aanpak. Nadat zij begonnen met Redgrasp, zagen zij een sterke toename in het gebruik van hun "virtual learning environment". Redgrasp hielp de studenten en medewerkers om hun interesse en betrokkenheid bij het leren te vergroten, wat uiteindelijk leidde tot een hogere deelname aan de e-learning modules van de universiteit.

Triggered microlearning is een leermethode waarbij korte, gerichte leermomenten automatisch worden aangeboden aan deelnemers op basis van vooraf ingestelde triggers, zoals tijd of gebeurtenissen. In tegenstelling tot self-directed microlearning, waarbij deelnemers zelf kiezen wanneer en welke leermaterialen ze willen bestuderen, zorgt triggered microlearning voor een gestructureerde en regelmatige aanpak van leren.

Redgrasp maakt gebruik van triggered microlearning door quizvragen op vaste momenten per e-mail te versturen naar de doelgroepen. Dit zorgt ervoor dat deelnemers regelmatig worden blootgesteld aan nieuwe kennis en herinnerd worden aan bestaande kennis. Het helpt hen om hun kennis over richtlijnen en protocollen op te frissen en te verbeteren. Bovendien bevordert het de betrokkenheid en motivatie van de deelnemers, omdat ze direct feedback krijgen en kunnen zien hoe ze presteren ten opzichte van anderen.

Redgrasp kiest voor triggered microlearning omdat het effectief is gebleken in het verbeteren van de kennis van deelnemers en het stimuleren van discussies tussen collega's. Het zorgt voor een leuke en speelse manier van leren die gemakkelijk in het dagelijkse werk kan worden geïntegreerd.

Het gebruik van quizvragen biedt diverse voordelen voor het leren en het vergroten van kennis.

Ten eerste stimuleert het Socratisch ondervragen, waarbij vragen worden gesteld om kritisch denken en zelfreflectie te bevorderen. Dit helpt deelnemers om dieper inzicht te krijgen in de onderwerpen en hun eigen begrip te verbeteren.

Ten tweede hebben quizvragen een prikkelend karakter, waardoor de interesse en nieuwsgierigheid van de deelnemers wordt gewekt. Dit zorgt ervoor dat ze actief betrokken zijn bij het leerproces en gemotiveerd zijn om meer te weten te komen.

Ten derde fungeren quizvragen als atomaire kenniseenheden, wat betekent dat ze kleine, begrijpelijke stukjes informatie bevatten. Dit maakt het gemakkelijker voor de deelnemers om de informatie te verwerken en te onthouden.

Ten vierde zijn quizvragen eenvoudig op te stellen en aan te passen aan verschillende onderwerpen en doelgroepen. Dit maakt het voor organisaties en docenten gemakkelijker om effectieve leermaterialen te creëren die aansluiten bij de behoeften van hun publiek.

Ten vijfde maken quizvragen deelname laagdrempelig, omdat ze snel en eenvoudig te beantwoorden zijn. Dit moedigt meer mensen aan om deel te nemen en vergroot de kans dat ze de opgedane kennis daadwerkelijk toepassen in hun werk of dagelijks leven.

Tot slot draagt het gebruik van quizvragen bij aan het testing effect, waarbij het actief ophalen van informatie uit het geheugen het leren en onthouden verbetert. Door regelmatig quizvragen te beantwoorden, versterken deelnemers hun kennis en vergroten ze hun vermogen om de geleerde informatie op lange termijn te onthouden.

Het grote voordeel van sociaal leren, waarbij iedereen in een doelgroep tegelijkertijd dezelfde vraag krijgt, is dat het zowel online als offline discussie en samenwerking tussen de deelnemers stimuleert. Door deze interactie ontstaan verschillende positieve effecten:

1. Kennisdeling:  Mensen delen hun eigen inzichten en ervaringen met elkaar, wat het groepsgewijze begrip van een onderwerp aanzienlijk verdiept.

2. Versterkte betrokkenheid:  Samenwerken en discussiëren over de gestelde vraag zorgt voor een actieve betrokkenheid bij het leerproces. Dit verhoogt hun motivatie en versterkt het gevoel van verbondenheid met de groep en het leerdoel.

3. Diversiteit aan perspectieven: Sociaal leren stelt deelnemers bloot aan uiteenlopende meningen en denkwijzen. Hierdoor worden bestaande aannames en overtuigingen uitgedaagd en wordt kritisch denken aangemoedigd.

4. Probleemoplossing en innovatie:  Door samen een probleem te tackelen, genereren deelnemers innovatievere oplossingen en nemen ze betere beslissingen dan wanneer ze individueel zouden werken.

5. Informeel leren:  Sociaal leren faciliteert leren buiten formele leeromgevingen, zoals in alledaagse situaties op het werk. Deelnemers kunnen de opgedane kennis direct toepassen in hun dagelijkse activiteiten.

6. Verhoogd retentievermogen: Discussie en samenwerking dragen bij aan het beter onthouden van de opgedane kennis, doordat deelnemers actief betrokken zijn bij het verwerken van informatie in plaats van alleen maar passief te luisteren of te lezen.

Het Redgrasp microlearning platform bevordert deze interacties en discussies, wat leidt tot een effectiever leerproces en betere resultaten voor de deelnemers.

Adaptive learning is een onderwijsmethode waarbij het leertraject automatisch wordt aangepast aan de individuele behoeften en prestaties van elke deelnemer. Deze manier van leren is bijvoorbeeld zeer geschikt voor het leren van Duitse woordjes. Heb je een woord fout, dan krijg je dat woord vaker voorgeschoteld, net zolang tot je het woord goed hebt.

Onze klanten hebben vaak mede tot doel om de cultuur van hun organisatie te beïnvloeden of gedragsverandering te bewerkstelligen. Bovendien willen ze graag gebruik maken van een spelelement om hun doelgroepen te verleiden om aan microlearning deel te nemen. Adaptive learning is daarvoor minder geschikt.

Redgrasp focust op sociaal leren. Dit betekent dat Redgrasp de waarde van interactie, discussie en samenwerking tussen de deelnemers benadrukt, in plaats van het aanbieden van een individueel leertraject voor elke gebruiker.

Gebruikers hebben wel individueel inzicht in hun eigen resultaten. Ze hebben toegang tot hun persoonlijke dashboard op redgrasp.com, waar ze hun voortgang, punten en behaalde badges kunnen bekijken.

Quizvragen vormen de basis van kennis bij Redgrasp en zorgen voor een eenvoudige en effectieve manier van e-learning. Het maken van quizvragen is de eenvoudigste manier om e-learning content te genereren, omdat het weinig tijd kost en direct tot de kern van de kennis komt.

Er zijn diverse manieren om quizvragen te maken: zelf schrijven, inhoudsdeskundigen inschakelen, vragen uit de Redgrasp vragenbank gebruiken of vragen door Redgrasp laten opstellen. Het belangrijkste is om een heldere en bondige vraag te formuleren die gericht is op het testen van specifieke kennis.

De toelichting bij de vraag is meestal een kort stuk tekst uit een bestaande bron, zoals een richtlijn of kennisdocument. Dit zorgt ervoor dat deelnemers direct feedback krijgen en hun kennis kunnen uitbreiden. Deze aanpak maakt e-learning laagdrempelig en efficiënt, waardoor deelnemers snel en gemakkelijk hun kennis vergroten.

Bijvoorbeeld, als je een quizvraag maakt over veiligheidsvoorschriften op de werkvloer, kun je een vraag stellen als: "Wat doe je als je een brand op de werkvloer ontdekt?" De toelichting kan dan een kort stuk tekst zijn uit de bedrijfsrichtlijnen over brandveiligheid, zodat deelnemers meteen leren wat ze moeten doen in zo'n situatie.Scenario’s werken over het algemeen het best omdat ze direct relateren aan de praktijk.

Door quizvragen op deze manier te maken, creëer je e-learning content die snel en eenvoudig de essentiële kennis overbrengt. Dit maakt Redgrasp een effectief en laagdrempelig platform voor het vergroten van kennis en het verbeteren van vaardigheden binnen een organisatie.

Redgrasp is een microlearning platform dat kiest voor e-mail om mensen te bereiken. Waarom eigenlijk? Zitten mensen wel te wachten op nog meer e-mail?

Toen we hier jaren geleden mee begonnen, vonden wij dat ook heel spannend. En onze eerste klanten ook.

En wat bleek? Die klanten behaalden allemaal een torenhoge deelnamegraad aan het spel. Ze hebben dat helemaal uitgezocht met enquêtes. De gebruikers zeiden: als ik tien nieuwe e-mails heb dan klik ik als eerst op die van Redgrasp (want die is leuk) en daarna ga ik pas de rest van mijn mail doen. Mensen zeiden ook: de mail kun je altijd beantwoorden op een moment dat je er tijd voor hebt. E-mail bleek gewoon uitstekend te werken om een hoge response rate te krijgen.

Inmiddels weten we dat je gemiddeld een deelnamegraad van 80% kunt verwachten bij een opt-out kennisspel. Als je gebruikmaakt van e-mail, bereik je mensen op de plek waar ze te vinden zijn: in hun inbox. Het beantwoorden van vragen is onderdeel van hun bestaande workflow. Ze hoeven geen app te downloaden. Ze hoeven niet naar een pagina toe te navigeren. Het is klik-lees-klaar.

Daardoor is het bereik veel hoger dan met andere oplossingen.

Nee, Redgrasp heeft geen app. Het microlearning platform verstuurt quizvragen via e-mail, en deelnemers kunnen hun voortgang volgen via hun persoonlijke dashboard op redgrasp.com.

Er is bewust gekozen om van een app af te zien. Veel mensen zullen niet bereid zijn om een app te downloaden. Daarom is de deelnamegraad bij een te downloaden app doorgaans lager. Bovendien neemt het gebruik van apps meestal snel af. Redgrasp richt zich op laagdrempeligheid en behaalt daarmee consequent een hoge deelnamegraad.

Het verschil tussen Redgrasp en andere microlearning platforms ligt voornamelijk in de hoge deelnamegraad die Redgrasp al jarenlang bewijst, de uitgebreide vragenbank en het hoge serviceniveau. De laagdrempeligheid en het spelelement van het platform zorgen ervoor dat het niet alleen de enthousiaste gebruikers bereikt, maar ook degenen die minder initiatief nemen om op de hoogte te blijven van belangrijke informatie.

Redgrasp maakt gebruik van e-mail als primair kanaal om quizvragen te versturen, wat een hogere deelnamegraad oplevert in vergelijking met het gebruik van een te downloaden app. Apps worden vaak minder gedownload en het gebruik ervan neemt snel af.

De uitgebreide vragenbank van Redgrasp biedt organisaties een breed scala aan kant-en-klare vragen over diverse onderwerpen. Daarnaast kunnen organisaties hun eigen vragen toevoegen of vragen laten opstellen door Redgrasp, wat zorgt voor een op maat gemaakte leerervaring.

Redgrasp biedt diverse andere kanalen om vragen te stellen, zoals uitgebreide quizzen op het platform, live quizzen tijdens presentaties en kiosken met tablets op zichtbare plekken binnen de organisatie. Deze veelzijdigheid zorgt voor een breder bereik en een grotere betrokkenheid van de deelnemers.

Het hoge serviceniveau van Redgrasp omvat ondersteuning bij het opzetten en beheren van vragencampagnes, het analyseren van resultaten en het optimaliseren van de leerervaring. Dit helpt organisaties om het meeste uit het platform te halen en hun leerdoelen effectief te bereiken.

Tot slot biedt Redgrasp een Analytics Dashboard waarmee organisaties de voortgang en kennisniveaus van hun doelgroepen kunnen monitoren. Dit levert waardevolle stuurinformatie op om documenten te verbeteren en scholing beter af te stemmen, waardoor de kwaliteitscyclus wordt geoptimaliseerd.

Bij een opt-out kennisspel via Redgrasp melden organisaties hun medewerkers centraal aan voor deelname. Medewerkers worden automatisch ingeschreven en ontvangen de quizvragen, maar hebben de mogelijkheid om zich af te melden met een link onderaan de vragen. Door deze aanpak bereikt het kennisspel ook medewerkers die normaal gesproken moeilijk te bereiken zijn, aangezien deelname standaard is en alleen actie vereist als men niet wil deelnemen. Hiermee kan een deelnamegraad van 80% worden verwacht.

Een opt-in kennisspel is een spel waarbij medewerkers zelf kiezen om deel te nemen aan de quizvragen. In plaats van automatisch ingeschreven te worden, zoals bij een opt-out kennisspel, moeten medewerkers zich actief aanmelden om de vragen te ontvangen. Dit betekent dat alleen degenen die initiatief nemen om deel te nemen, betrokken zullen zijn bij het spel. Hierdoor zal de deelnamegraad lager zijn in vergelijking met een opt-out kennisspel.

In het Analytics Dashboard krijg je een helder overzicht van de prestaties en kennisniveaus binnen je organisatie. Je kunt de data doorsnijden op basis van afdelingen, functieprofielen en andere groepen, waardoor je inzicht krijgt in de specifieke kennisbehoeften en -niveaus van verschillende doelgroepen.

Vanuit het content perspectief kun je zien welke onderwerpen goed beheerst worden en welke onderwerpen extra aandacht nodig hebben. Dit helpt je om je kennisdocumenten en scholing beter af te stemmen op de behoeften van je medewerkers.

Vanuit het doelgroepen perspectief krijg je inzicht in de prestaties van verschillende groepen, zoals afdelingen, functies en werkgroepen. Zo kun je gericht actie ondernemen om de kennis en vaardigheden van specifieke groepen te verbeteren.

Het Analytics Dashboard biedt je dus waardevolle stuurinformatie om de kwaliteitscyclus binnen je organisatie te optimaliseren en gericht te werken aan kennisontwikkeling en -behoud.

Microlearning kan op verschillende manieren worden ingezet om diverse leerdoelen te bereiken:

1. Kennisoverdracht:  Door quizvragen te stellen over specifieke onderwerpen, helpt Redgrasp medewerkers om hun kennis te vergroten en te toetsen. De korte toelichting bij elk antwoord zorgt voor extra uitleg en verdieping.

2. Kennisdeling bevorderen: Redgrasp stimuleert medewerkers om online met elkaar in discussie te gaan over de quizvragen. Dit bevordert de uitwisseling van ideeën en ervaringen, waardoor kennisdeling binnen de organisatie wordt gestimuleerd.

3. Cultuur beïnvloeden: Door vragen te stellen over de waarden, normen en gedragsregels binnen de organisatie, kunnen medewerkers zich bewuster worden van de gewenste cultuur. Dit kunnen quizvragen zijn maar dit kunnen ook open vragen zijn zonder een zwart-wit antwoord. Dit kan bijdragen aan een positieve verandering in de werkomgeving.

4. Gedragsverandering bewerkstelligen: Redgrasp kan worden ingezet om medewerkers bewust te maken van gewenst gedrag en hen te motiveren om dit gedrag te vertonen. Door vragen te stellen over bijvoorbeeld veiligheidsvoorschriften of klantgerichtheid, kunnen medewerkers inzien wat er van hen wordt verwacht en hun gedrag hierop aanpassen.

Door microlearning op deze manieren in te zetten, kan Redgrasp bijdragen aan het bereiken van verschillende leerdoelen binnen een organisatie.

Microlearning voor kennisoverdracht is gebaseerd op het idee dat het leren van kleine, hapklare stukjes informatie effectiever is dan het leren van grote hoeveelheden informatie in één keer. Dit komt overeen met de cognitieve belastingstheorie, die stelt dat ons werkgeheugen beperkt is en dat het verwerken van te veel informatie tegelijkertijd kan leiden tot overbelasting en verminderd leervermogen.

Een belangrijk aspect van microlearning is het herhalen van informatie op verschillende momenten, wat aansluit bij de theorie van gespreid leren (spaced repetition). Deze theorie stelt dat het herhalen van informatie met tussenpozen effectiever is voor het onthouden op lange termijn dan het herhalen van informatie in een kort tijdsbestek (massed practice). Door quizvragen op verschillende momenten aan te bieden, helpt Redgrasp medewerkers om de informatie beter te onthouden en te integreren in hun langetermijngeheugen.

Bovendien maakt microlearning gebruik van onmiddellijke feedback, wat in lijn is met de feedbacktheorie. Wanneer medewerkers een quizvraag beantwoorden, krijgen ze direct te zien of hun antwoord juist is en ontvangen ze een korte toelichting. Deze onmiddellijke feedback helpt medewerkers om hun begrip van het onderwerp te verbeteren en eventuele misvattingen te corrigeren.

Ten slotte speelt gamification een rol in microlearning voor kennisoverdracht. Door het toekennen van punten en badges voor het beantwoorden van vragen, wordt het leerproces leuker en motiverender voor medewerkers. Gamification-elementen dragen bij aan een hogere betrokkenheid en een grotere bereidheid om te leren.

Samenvattend is microlearning voor kennisoverdracht gebaseerd op wetenschappelijke inzichten uit de cognitieve psychologie, zoals de cognitieve belastingstheorie, gespreid leren, feedbacktheorie en gamification. Door deze principes toe te passen, draagt Redgrasp effectief bij aan het vergroten van de kennis van medewerkers op een leuke en motiverende manier.

Interactie en samenwerking tussen medewerkers zijn essentieel voor effectief leren en het uitwisselen van ideeën. Dit sluit aan bij verschillende wetenschappelijke theorieën en concepten, zoals sociaal leren, constructivisme en communities of practice. Microlearning kan hierbij helpen.

Sociaal leren benadrukt het belang van observeren en imiteren van anderen bij het verwerven van nieuwe kennis en vaardigheden. Het microlearning platform van Redgrasp moedigt medewerkers aan om online met elkaar in discussie te gaan over quizvragen, waardoor ze kunnen leren van elkaars inzichten en ervaringen.

Constructivisme stelt dat leren een actief proces is waarbij individuen hun eigen kennis construeren op basis van hun ervaringen en interacties met anderen. In de context van microlearning betekent dit dat medewerkers niet alleen passief informatie ontvangen, maar ook actief deelnemen aan discussies en reflecteren op hun eigen begrip van de onderwerpen. Dit bevordert een dieper begrip en helpt bij het integreren van nieuwe kennis in hun bestaande kennisbasis.

Communities of practice zijn groepen mensen die samenwerken en leren van elkaar door hun gemeenschappelijke interesses en expertise te delen. Een microlearning platform fungeert als een virtuele community of practice, waar medewerkers van verschillende afdelingen en functies samenwerken om kennis te delen en problemen op te lossen. Dit bevordert niet alleen kennisdeling, maar kan ook bijdragen aan het opbouwen van een sterkere organisatiecultuur en het verbeteren van de samenwerking tussen teams.

Bovendien kan microlearning bijdragen aan het creëren van een leercultuur binnen de organisatie, waarin medewerkers worden aangemoedigd om continu te leren en hun kennis te delen met anderen. Dit kan leiden tot een grotere bereidheid om kennis te delen en een hogere betrokkenheid bij het leerproces.

Microlearning kan een effectieve methode zijn om de cultuur binnen een organisatie te beïnvloeden. De wetenschappelijke achtergrond van microlearning is gebaseerd op het idee dat mensen beter leren en informatie beter onthouden wanneer het in kleine, hapklare brokken wordt aangeboden. Dit komt doordat ons brein informatie efficiënter verwerkt en opslaat wanneer het in korte, gerichte sessies wordt gepresenteerd.

Om de cultuur binnen een organisatie te beïnvloeden, kan microlearning worden ingezet om medewerkers bewust te maken van de gewenste waarden, normen en gedragsregels. Dit kan op verschillende manieren worden gedaan:

1. Versterken van kernwaarden:  Stel quizvragen op die betrekking hebben op de kernwaarden van de organisatie. Door regelmatig vragen te stellen over deze waarden, worden medewerkers zich meer bewust van het belang ervan en zullen ze deze waarden eerder omarmen en uitdragen. Als een organisatie bijvoorbeeld innovatie als kernwaarde heeft, kunnen er vragen worden gesteld over succesvolle innovaties binnen het bedrijf of over manieren waarop medewerkers zelf kunnen bijdragen aan innovatie.

2. Stimuleren van gewenst gedrag: Gebruik microlearning om medewerkers bewust te maken van het gewenste gedrag binnen de organisatie. Stel vragen over gedragsregels, best practices en voorbeeldgedrag. Door medewerkers te laten nadenken over deze onderwerpen, zullen ze eerder geneigd zijn om hun gedrag aan te passen en de gewenste cultuur te omarmen. Als een organisatie bijvoorbeeld streeft naar een open en transparante communicatie, kunnen er vragen worden gesteld over effectieve communicatiemethoden, het belang van feedback en manieren om openheid te bevorderen.

3. Vergroten van betrokkenheid:  Microlearning kan worden ingezet om medewerkers meer betrokken te maken bij de organisatie en haar doelen. Door vragen te stellen over de missie, visie en strategie van het bedrijf, worden medewerkers zich meer bewust van de richting waarin de organisatie zich wil ontwikkelen en zullen ze zich meer betrokken voelen bij het bereiken van deze doelen.

4. Bevorderen van samenwerking en teamgeest:  Microlearning kan worden gebruikt om samenwerking en teamgeest binnen de organisatie te bevorderen. Stel vragen die gericht zijn op het belang van samenwerking, het delen van kennis en het ondersteunen van collega's. Vragen kunnen bijvoorbeeld gaan over succesvolle samenwerkingsprojecten binnen de organisatie.

Door microlearning op deze manieren in te zetten, kan het bijdragen aan het beïnvloeden van de cultuur binnen een organisatie. Het regelmatig stellen van vragen over cultuurgerelateerde onderwerpen zorgt ervoor dat medewerkers zich bewust worden van de gewenste cultuur en helpt hen om deze waarden en gedragingen te internaliseren en uit te dragen.

Microlearning voor gedragsverandering is gebaseerd op het idee dat kleine, regelmatige leermomenten effectiever zijn dan traditionele, langdurige trainingen. Dit komt doordat microlearning beter aansluit bij de manier waarop ons brein informatie verwerkt en onthoudt. Enkele wetenschappelijke principes die hieraan ten grondslag liggen, zijn het spacing effect, het testing effect en de kracht van herhaling.

1. Spacing effect:  Dit principe stelt dat het beter is om leerstof over een langere periode te verspreiden in plaats van alles in één keer te leren. Microlearning maakt gebruik van dit effect door regelmatig korte leermomenten aan te bieden, waardoor medewerkers de informatie beter onthouden en toepassen.

2. Testing effect: Onderzoek toont aan dat het actief ophalen van informatie uit het geheugen (zoals bij het beantwoorden van quizvragen) effectiever is voor het leren dan passief herlezen of bestuderen. Microlearning maakt gebruik van dit effect door medewerkers te stimuleren om actief na te denken over de gewenste gedragsverandering.

3. Kracht van herhaling:  Herhaling is essentieel voor het verankeren van nieuwe kennis en gedrag in ons geheugen. Microlearning zorgt voor herhaling door regelmatig vragen te stellen over het gewenste gedrag, waardoor medewerkers de informatie beter onthouden en toepassen.

Voorbeeld 1: Veiligheid op de werkvloer

Een organisatie wil het aantal ongevallen op de werkvloer verminderen. Ze gebruiken microlearning om medewerkers regelmatig te herinneren aan veiligheidsvoorschriften en -procedures. Door het beantwoorden van quizvragen worden medewerkers zich bewuster van de veiligheidsregels en passen ze hun gedrag aan om ongevallen te voorkomen.

Voorbeeld 2: Klantgerichtheid

Een bedrijf wil de klanttevredenheid verhogen door medewerkers klantgerichter te laten handelen. Met microlearning stellen ze regelmatig vragen over effectieve communicatie, het oplossen van klachten en het tonen van empathie. Medewerkers leren zo stapsgewijs hoe ze beter kunnen inspelen op de behoeften van klanten, wat leidt tot een hogere klanttevredenheid.

Door microlearning in te zetten voor gedragsverandering, kunnen organisaties op een effectieve en laagdrempelige manier medewerkers stimuleren om gewenst gedrag te vertonen.

Daar zijn verschillende methoden voor:

1. Identificeer kennislacunes: Via het Analytics Dashboard kun je per doelgroep zien welke onderwerpen goed en welke onderwerpen minder goed bekend zijn. Dit helpt je om kennislacunes te identificeren en je documenten aan te passen om deze gebieden beter te behandelen.

2. Analyseer discussies:  Door de online discussies tussen deelnemers te volgen, kun je inzicht krijgen in welke onderwerpen mogelijk onduidelijk zijn of extra uitleg nodig hebben. Gebruik deze informatie om je documenten te verduidelijken en te verrijken.

3. Verzamel directe feedback:  Moedig deelnemers aan om directe feedback te geven over de kennisdocumenten, bijvoorbeeld via enquêtevragen. Gebruik deze feedback om je documenten te verbeteren en beter af te stemmen op de behoeften van de doelgroep.

Nee, het doel van microlearning is niet altijd kennisoverdracht. Hoewel kennisoverdracht een belangrijk aspect is, kan microlearning ook voor andere doeleinden worden ingezet. Kennisvragen dienen dan alleen als een middel om betrokkenheid, motivatie en plezier te bevorderen.

Neem bijvoorbeeld een spel als Triviant. Bij dit spel is kennisoverdracht niet het primaire doel, maar fungeren de kennisvragen als een middel om de spelers te vermaken en uit te dagen. Mensen doen mee aan deze spellen omdat ze het leuk vinden en genieten van de competitie. Dat ze tijdens het spelen ook iets leren, is een mooie bijkomstigheid.

Een microlearning platform kan op dezelfde manier worden ingezet om medewerkers te motiveren en betrokken te houden bij hun werk. Door regelmatig quizvragen te stellen, kunnen organisaties een speelse en competitieve sfeer creëren waarin medewerkers plezier hebben en zich uitgedaagd voelen. Dit kan leiden tot een hogere betrokkenheid, motivatie en uiteindelijk betere prestaties op de werkvloer.

Daarnaast kan microlearning worden gebruikt om bewustwording te creëren, gedragsverandering te stimuleren, teambuilding te bevorderen en de organisatiecultuur te versterken. Het is dus een veelzijdig instrument dat verder gaat dan alleen kennisoverdracht.

Je kunt het Redgrasp microlearning platform combineren met verschillende leermethoden en -kanalen. Enkele typen leeractiviteiten die je kunt integreren zijn:

1. E-learning: Gebruik Redgrasp om quizvragen te versturen die aansluiten bij de inhoud van je e-learningmodules. Zo versterk je de opgedane kennis en houd je deelnemers betrokken.

2. Trainingen en workshops:  Integreer Redgrasp in je trainingen en workshops door live quizzen te organiseren. Hiermee betrek je de deelnemers actief en test je hun kennis over de behandelde onderwerpen.

3. Kennisdocumenten en richtlijnen:  Koppel Redgrasp aan je bestaande kennisdocumenten en richtlijnen door quizvragen te baseren op deze inhoud. Zo zorg je ervoor dat medewerkers de belangrijkste informatie kennen en toepassen.

4. Onboarding en inwerktrajecten:  Gebruik Redgrasp om nieuwe medewerkers kennis te laten maken met de organisatie, procedures en richtlijnen. Stuur gerichte vragencampagnes om hun kennis te toetsen en te vergroten.

5. Interne communicatie:  Zet Redgrasp in om medewerkers op de hoogte te houden van belangrijke updates, veranderingen en nieuws binnen de organisatie. Stel vragen over deze onderwerpen om te zorgen dat iedereen op de hoogte is.

6. Fysieke leeromgeving: Plaats een kiosk met Redgrasp op afdelingen om microlearning een zichtbare en toegankelijke plek te geven. Medewerkers kunnen in het voorbijgaan vragen beantwoorden en zo hun kennis bijhouden.

Door microlearning te integreren met je bestaande leeractiviteiten, zorg je voor een effectievere en afwisselende leerervaring die bijdraagt aan het vergroten van de kennis en vaardigheden van je medewerkers.

Ja, met microlearning kun je verschillende doelgroepen bereiken. Je kunt mensen indelen op basis van hun functieprofiel, afdeling of aparte groepen aanmaken. Dit zorgt ervoor dat elke doelgroep vragen ontvangt die specifiek relevant zijn voor hun werkzaamheden en kennisgebieden.

Bijvoorbeeld, je kunt een doelgroep van managers samenstellen die vragen ontvangen over leiderschap en strategie, terwijl een doelgroep van medewerkers op de financiële afdeling vragen krijgt over financiële processen en regelgeving. Daarnaast kun je een aparte groep aanmaken voor een projectteam dat werkt aan een specifiek project, zodat zij vragen ontvangen die gerelateerd zijn aan dat project.

Doordat alle content gelabeld is, zorgt het microlearning platform ervoor dat de vragen die mensen ontvangen altijd relevant zijn voor hun functie, afdeling of groep. Dit maakt het leren efficiënter en effectiever, omdat deelnemers zich kunnen concentreren op de onderwerpen die voor hen het belangrijkst zijn.

1. Betrek belanghebbenden:  Zorg voor draagvlak en betrokkenheid van management, teamleiders en medewerkers bij de implementatie van Redgrasp.

2. Stel relevante quizvragen op:  Zorg voor een goede mix van vragen die aansluiten bij de leerdoelen, kennisniveaus en interesses van de doelgroepen.

3. Plan vragencampagnes: Stel vragencampagnes samen waarin je vastlegt welke doelgroepen wanneer welke vragen ontvangen, zodat de kennis op een gestructureerde manier wordt opgebouwd.

4. Communiceer duidelijk:  Informeer medewerkers over het doel van Redgrasp, hoe het werkt en wat de voordelen zijn voor hen en voor de organisatie.

5. Maak er een spel van: Maak gebruik van punten, badges en ranglijsten om medewerkers te motiveren en te belonen voor hun deelname en prestaties.

6. Monitor voortgang en resultaten: Gebruik het Analytics Dashboard om inzicht te krijgen in de kennisniveaus en leerbehoeften van de doelgroepen, en pas de vragen en campagnes hierop aan.

7. Geef feedback en toelichting:  Zorg ervoor dat medewerkers na het beantwoorden van een vraag direct feedback en uitleg krijgen, zodat ze hun kennis direct kunnen bijspijkeren.

8. Faciliteer discussie en samenwerking:  Moedig medewerkers aan om online met elkaar in gesprek te gaan over de quizvragen en hun kennis en ervaringen te delen.

9. Evalueer en verbeter:  Analyseer de resultaten en feedback van medewerkers om het gebruik van Redgrasp te optimaliseren en de kwaliteitscyclus van kennismanagement in de organisatie te versterken.

Wij hebben inmiddels jarenlang ervaring in de implementatie van microlearning voor grote en kleine organisaties. We begeleiden iedere implementatie nauwgezet en blijven ook daarna nauw betrokken voor een optimaal resultaat.

Snel. Je kiest eerst je doelgroepen en je kennisonderwerpen. Het opstellen van de meeste vragen hoeft pas plaats te vinden nadat het kennisspel al van start is gegaan. Bovendien kun je gebruik maken van onze vragenbank en/of van onze Boost service om snel aan quizvragen te komen. In de praktijk hanteren we vaak een maand voor de voorbereiding, maar sneller kan ook.

In onze kick-off bijeenkomst gaan we samen uitgebreid in op het stappenplan om in no-time tot een goedlopende implementatie van microlearning in jullie organisatie te komen.

Om afdelingen met specifieke content te bereiken, start je centraal in de organisatie met een kennisspel voor 3 tot 8 verschillende doelgroepen waarmee je de gehele organisatie bestrijkt. Door het succes en de laagdrempeligheid van het kennisspel zullen afdelingen na verloop van tijd vaak vanzelf enthousiast worden om voor hun eigen mensen een specifiek kennisspel op te starten. De combinatie van een breed kennisspel in de hele organisatie en een specifiek kennisspel op de eigen afdeling is ideaal. Zo krijgen alle afdelingen toegang tot relevante en op maat gemaakte content.

Dit hangt uiteraard af van jullie doelen, het aantal verschillende doelgroepen en jullie leeronderwerpen. Maar jullie team kan qua werkzaamheden rekenen op ongeveer 15 uur voorbereidingstijd en 2 uur per maand beheer. Er wordt een veelvoud hiervan aan tijd bespaard door het organisatiebrede bereik van de communicatie over jullie kwaliteitsbeleid en andere leeronderwerpen. Als je vragen uit onze vragenbank gebruikt of je laat de vragen door ons opstellen, dan ben je minder tijd kwijt.

Bij de voorbereiding en tijdens het gebruik van Redgrasp wordt het jullie team steeds actief ondersteund door onze Customer Success Manager.

Je kunt de impact en effectiviteit van Redgrasp meten door gebruik te maken van de ingebouwde enquête functionaliteit, de formatieve vragen en het real-time analytics dashboard.

Met de enquêtes kun je feedback verzamelen van de deelnemers over hun leerervaring, de relevantie van de vragen en hoeveel kennis ze hebben opgedaan. Deze feedback helpt om het platform verder te verbeteren en aan te passen aan de behoeften van de deelnemers.

De formatieve quizvragen die Redgrasp verstuurt, ondersteunen het leerproces en geven zowel deelnemers als organisatie inzicht in de leerresultaten. Doordat deelnemers direct feedback krijgen op hun antwoorden, kunnen ze hun kennis verbeteren en aanscherpen.  Het real-time analytics dashboard sluit hierop aan en biedt de organisatie inzicht in de voortgang en prestaties van de doelgroepen. Het laat zien welke onderwerpen goed begrepen worden en welke extra aandacht vereisen. Met deze informatie kan de organisatie documenten, scholing en ondersteuning beter afstemmen op de behoeften, wat de effectiviteit van Redgrasp verder verhoogt.

Redgrasp is een Software-as-a-Service (SaaS) oplossing, wat betekent dat het draait op het internet en niet op uw eigen systemen. Het microlearning platform wordt gehost, onderhouden en geüpdatet door Redgrasp, waardoor uw ICT-afdeling vaak niet eens betrokken hoeft te zijn bij de implementatie en het beheer ervan. Dit maakt het eenvoudig en efficiënt om Redgrasp te gebruiken binnen uw organisatie, zonder dat u zich zorgen hoeft te maken over technische aspecten of extra belasting voor uw ICT-afdeling.

De technische eisen voor het gebruik van Redgrasp zijn minimaal. Omdat Redgrasp in de cloud draait, heb je alleen een internetverbinding en een webbrowser nodig om toegang te krijgen tot het platform. Er is geen installatie van software op eigen systemen vereist, waardoor de belasting voor de ICT-afdeling laag blijft.

Inderdaad bestaat de mogelijkheid om het kennisspel te koppelen aan een LMS, bijvoorbeeld via een Learning Tools Interoperability (LTI) koppeling. Wij kunnen dan vanuit Redgrasp een leermodule in jullie LMS op "behaald" zetten als iemand bijvoorbeeld voldoende vragen goed heeft beantwoord over een bepaald onderwerp. Neem contact met ons op als je meer wilt weten over de mogelijkheden.

Jullie beschikken over de e-mailadressen van jullie werknemers/achterban en jullie mogen die e-mailadressen gebruiken om te communiceren over kwaliteitsbeleid of voor onderwijsdoeleinden. In dat kader mogen jullie die e-mailadressen ook delen met een derde partij, zolang jullie netjes vastleggen in een verwerkersovereenkomst wat er met die persoonsgegevens gebeurt. We tekenen met al onze klanten een verwerkersovereenkomst waarin dat is vastgelegd.

We mogen niets anders doen met de persoonsgegevens dan ze gebruiken voor het spel. Onze server staat in Frankfurt en de gegevens verlaten Europa niet. We zijn uitgebreid geaudit voor ons beveiligingsbeleid, we zijn geregistreerd bij de Autoriteit Persoonsgegevens en we gaan binnenkort op voor de ISO27001 certificering

Veel van onze klanten zijn heel scherp op de privacy (academische ziekenhuizen bijvoorbeeld) en we hebben daarom regelmatig te maken met Privacy Impact Assessments die we steeds zonder problemen doorstaan.

Er zijn verschillende mogelijkheden voor koppelingen met jullie systemen. Denk aan Single Sign-On via SAML (bijvoorbeeld Surfconext) of Active Directory. Wij kunnen een uitdraai van jullie HR systeem ook vertalen naar gebruikersgegevens voor Redgrasp. Neem contact op voor de mogelijkheden.

Ja, met Redgrasp kun je ook enquêtevragen stellen. Er zijn twee manieren om dit te doen:

1. Enquêtevragen verwerken in quizvragen: Je kunt enquêtevragen opnemen in de quizvragen die je naar je doelgroepen stuurt. Deze vragen kunnen rechtstreeks vanuit de e-mail worden beantwoord, waardoor het eenvoudig en laagdrempelig is voor medewerkers om hun mening te geven.

2. Uitgebreide enquêtes versturen: Je kunt ook een uitgebreide enquête opstellen en deze via een link in de e-mail naar je doelgroepen versturen. Medewerkers kunnen de enquête invullen door op de link te klikken, waardoor je meer diepgaande informatie kunt verzamelen.

Een voordeel van het gebruik van Redgrasp voor enquêtes is dat je geen aparte enquêtesoftware nodig hebt. Dit bespaart kosten, je hoeft de persoonsgegevens niet met een derde partij te delen en het maakt het beheer van enquêtes eenvoudiger, aangezien alles binnen hetzelfde platform wordt beheerd.

Enquêtes hoeven niet eens gerelateerd te zijn aan microlearning. Een voorbeeld is de Nederlandse Internisten Vereniging. Zij hebben met Redgrasp indertijd hun achterban gepeild om te achterhalen hoe men stond tegenover de coronavaccinatie. De resultaten van die enquête hebben de landelijke pers gehaald.

Redgrasp biedt technische support en actieve begeleiding bij verschillende aspecten van het microlearning platform:

1. Voorbereiding en implementatie:  Redgrasp helpt bij het opzetten en inrichten van het platform voor jouw organisatie.

2. Prioritering leeronderwerpen:  Redgrasp adviseert over het kiezen en rangschikken van belangrijke leeronderwerpen.

3. Communicatie over het kennisspel:  Redgrasp ondersteunt bij het informeren en betrekken van medewerkers in het kennisspel.

4. Vormgeving vragencontent:  Redgrasp helpt bij het opstellen en vormgeven van quizvragen en toelichtingen.

5. Vormgeving campagnes:  Redgrasp begeleidt bij het opzetten en inrichten van vragencampagnes voor verschillende doelgroepen.

6. Evaluatie en interpretatie van uitkomsten:  Redgrasp helpt bij het analyseren en begrijpen van de resultaten van het kennisspel.

7. Betrekken van / feedback geven aan vragenmakers:  Redgrasp faciliteert communicatie tussen de organisatie en inhoudsdeskundigen voor het verbeteren van de vragen en het leerproces.

Voor vragen over het gebruik van het platform kunnen gebruikers via de site of per e-mail contact opnemen met Redgrasp. Op werkdagen is er van 8:00u tot 22:00u ondersteuning en in de weekenden van 10:00u tot 18:00u. We streven ernaar om vragen per omgaande en uiterlijk binnen één werkdag te beantwoorden. Overigens is er op de site ook een uitgebreide gebruikershandleiding beschikbaar.

Verder krijgen leidinggevenden actieve ondersteuning bij het interpreteren van gebruikersstatistieken voor hun afdeling.

Ja, je kunt Redgrasp personaliseren voor je eigen organisatie en huisstijl. Je kunt de vragen stylen zoals je wilt, inclusief het toevoegen van logo's, banners en het aanpassen van kleuren. Zo sluit het platform naadloos aan bij de uitstraling van jouw organisatie.

Scholing is een belangrijk middel om kwaliteitsverbetering te realiseren. Met de inzet van Redgrasp kan deze scholing worden verzorgd met een minimale tijdsinvestering. Doordat de vragen per mail worden gesteld, vindt de beantwoording altijd plaats op een moment dat de ontvanger hiervoor tijd beschikbaar heeft. Bovendien kost het beantwoorden maar weinig tijd. De deelnamegraad aan het kennisspel is daarom vaak rond de 90%. Het spelkarakter maakt dat deelnemers vrijwillig meedoen en een hoge tevredenheid rapporteren. Van de vragen wordt 45% beantwoord buiten kantooruren.

Daarmee is microlearning een kosteneffectieve, leuke manier van leren die geen negatieve impact heeft op de productiviteit.

Redgrasp heeft jarenlang ervaring met het ondersteunen van tientallen organisaties in hun streven om hun kennisdocumenten beter onder de aandacht te krijgen. Microlearning via  het Redgrasp platform is hiervoor een bewezen effectieve manier met een aantoonbaar veel hoger bereik dan andere afgeleide implementatieproducten. Redgrasp biedt een totaaloplossing bestaande uit speciaal voor dit doel ontwikkelde software, proactieve training en advies voor jullie organisatie en laagdrempelige support voor jullie gebruikers. Daarmee kan Redgrasp ook worden ingezet als vervanging van andere vormen van leren.

We kunnen ook met je meedenken over jouw specifieke business case. Laat je e-mailadres hier achter, dan nemen we contact met je op.

Redgrasp is door allerlei organisaties gebruikt om hun publiek te informeren. Hier beschrijven we de resultaten van 24 Nederlandse zorgorganisaties en 7 beroepsverenigingen die tot 5 jaar lang het Redgrasp microlearning platform gebruiken om kennis van hun richtlijnen en protocollen te helpen verspreiden.

Eén tot vijf keer per week werd een meerkeuze quizvraag per e-mail bezorgd bij de doelgroep. Zorgprofessionals konden de vraag direct vanuit hun e-mail beantwoorden, waarna ze uitleg kregen over het juiste antwoord (met een link naar het betreffende document) en de mogelijkheid kregen om online mee te discussiëren.

De totale gecombineerde doelgroep bestond uit meer dan 67.000 zorgprofessionals. Gebruikers waren artsen (33%), verpleegkundigen (34%) en overige medewerkers (33%). Mensen werden door hun organisatie aangemeld op basis van opt-out – deelname was optioneel. Van deze mensen deed 80% mee. Na een paar maanden werd de doelgroep bevraagd: 77% antwoordde dat ze hun collega's (zeer) zouden aanbevelen om deel te nemen en 82% was het er (zeer) mee eens dat het leuker was dan de meeste e-learnings. Ook vond 83% het (zeer) waarschijnlijk dat hun kennis over richtlijnen en protocollen door deelname was opgefrist, 78% vond het (zeer) waarschijnlijk dat de quiz de kwaliteit van de zorg zou verbeteren en 91% wilde dat de quiz doorging.

Gevraagd naar opmerkingen over het kennisspel, verklaarden gebruikers dat ze het leuk vonden hoe het hen hielp hun kennis op te frissen en te verbeteren, dat ze het leuk en speels vonden en dat het gemakkelijk was om deel te nemen. Er waren veel opmerkingen over hoe vragen werden besproken onder collega's en in teamvergaderingen.

Met Redgrasp kun je dus rekenen op hoge deelnamepercentages, verbeterde kennis van richtlijnen en protocollen, en een positieve impact op de kwaliteit. Bovendien zorgt het microlearning platform voor een leuke en laagdrempelige manier van leren, wat bijdraagt aan een betere betrokkenheid en samenwerking binnen je organisatie.

Of jouw doelgroep meedoet aan een kennisspel via e-mail hangt af van een aantal factoren.

Houden ze van een quiz? Het antwoord hierop is eigenlijk altijd ja. Of mensen quizzen leuk vinden is verrassend universeel. We zijn nog geen doelgroep tegengekomen die hier niet van bleek te houden.

Vinden ze de vragen leerzaam? Hierbij is het vooral relevant dat de vragen goed aansluiten op de belevingswereld van je doelgroep. Wij hebben hier veel ervaring mee en kunnen je hierover goed adviseren. Dat doen we ook proactief.

Lezen ze hun e-mail? Hoewel er doelgroepen te bedenken zijn die oprecht geen e-mail lezen, blijkt dat in de praktijk bijna altijd mee te vallen. Het beeld dat mensen geen e-mail lezen ontstaat vaak doordat mensen geen nieuwsbrieven lezen met daarin 20 verschillende elementen. Met microlearning van Redgrasp is er 1 mail met 1 vraag en er wordt slechts 1 klik gevraagd van de deelnemers. In die vorm is het bereik aanzienlijk hoger. Het is niet per se nodig dat mensen een zakelijk e-mailadres hebben. Ook privé e-mailadressen zijn te gebruiken.

Een voorbeeld: zelfs mensen die bijna altijd buiten werken (de afdeling Toezicht van een gemeente) bleken per e-mail uitstekend te bereiken met microlearning.

Redgrasp blijft langdurig leuk en effectief, omdat het een gewoonte wordt voor de gebruikers. We hebben meerdere kennisspellen die al meer dan 5 jaar lopen en nog steeds een hoge beantwoordingsgraad hebben, zonder tekenen van afname.

Redgrasp maakt gebruik van de volgende cyclus om gebruikers betrokken te houden:

1. Trigger:  Redgrasp stuurt regelmatig quizvragen per e-mail naar de doelgroepen, wat fungeert als een externe trigger om de gebruiker aan te zetten tot actie.

2. Actie:  Gebruikers beantwoorden de quizvragen met één klik, wat een eenvoudige en laagdrempelige actie is.

3. Variabele beloning:  Gebruikers krijgen direct feedback over hun antwoord, zien hoeveel punten en badges ze hebben verdiend en hoe anderen hebben geantwoord. Dit zorgt voor een gevoel van voldoening en nieuwsgierigheid, wat hen motiveert om door te gaan.

4. Investering: Gebruikers kunnen online met elkaar in discussie gaan en hun voortgang bijhouden via hun persoonlijke dashboard op redgrasp.com. Door deze investering in tijd en interactie wordt de betrokkenheid bij het platform versterkt.

Uit enquêtes blijkt dat mensen Redgrasp leuk vinden, omdat het een speelse en interactieve manier is om kennis op te doen en te onderhouden. Gebruikers geven aan dat het platform hen weinig tijd kost, aangezien ze de quizvragen snel en eenvoudig kunnen beantwoorden. Bovendien ervaren ze dat ze daadwerkelijk iets leren van de korte toelichtingen bij de antwoorden en de mogelijkheid om online met elkaar in discussie te gaan. Dit draagt bij aan de populariteit en effectiviteit van Redgrasp op de lange termijn.

Om aan quizvragen te komen, zijn er vier mogelijkheden:

1. Zelf vragen maken: Je kunt zelf met een paar klikken quizvragen met toelichtingen schrijven over je leeronderwerpen en kennisdocumenten.

2. Inhoudsdeskundigen uitnodigen: Via het Redgrasp platform kun je je eigen inhoudsdeskundigen uit je organisatie vragen om vragen op te stellen over de relevante onderwerpen.

3. Redgrasp Boost service:  Met deze service stelt Redgrasp vragen op over jouw documenten. Je hoeft ze dan alleen nog maar te checken en te accorderen.

4. Vragenbank:  Je kunt vragen uit de Redgrasp vragenbank halen, waar al tienduizenden vragen over diverse onderwerpen beschikbaar zijn.

Zo kun je razendsnel van start met je eerste vragencampagne.

Redgrasp werkt zeker in de zorg en heeft al veel succes geboekt bij Nederlandse zorgorganisaties en beroepsverenigingen. De achtergrond van Redgrasp in de zorg is sterk, mede doordat een van de oprichters een internist is. Dit zorgt voor een goede aansluiting op de behoeften en uitdagingen binnen de zorgsector.

In totaal hebben 24 Nederlandse zorgorganisaties en 7 beroepsverenigingen tot 5 jaar lang Redgrasp gebruikt om kennis over richtlijnen en protocollen te verspreiden. Meer dan 67.000 zorgprofessionals, waaronder artsen, verpleegkundigen en overige medewerkers, ontvingen één tot vijf keer per week een meerkeuze quizvraag per e-mail. De deelname was optioneel en 80% van de doelgroep deed mee.

De resultaten van Redgrasp in de zorg zijn veelbelovend. Uit een enquête onder de doelgroep bleek dat 77% van de deelnemers hun collega's (zeer) zou aanbevelen om deel te nemen en 82% vond het leuker dan de meeste e-learnings. Bovendien gaf 83% aan dat hun kennis over richtlijnen en protocollen (zeer) waarschijnlijk was opgefrist door deelname aan de quiz. Daarnaast vond 78% het (zeer) waarschijnlijk dat de quiz de kwaliteit van de zorg zou verbeteren en maar liefst 91% wilde dat de quiz doorging.

Gebruikers gaven aan dat ze het leuk vonden hoe Redgrasp hen hielp hun kennis op te frissen en te verbeteren. Ze vonden het leuk en speels en het was gemakkelijk om deel te nemen. Er waren veel opmerkingen over hoe vragen werden besproken onder collega's en in teamvergaderingen, wat bijdraagt aan een betere kennisdeling en samenwerking binnen de zorgorganisaties.

Kortom, Redgrasp heeft bewezen effectief te zijn in de zorgsector en draagt bij aan het verbeteren van de kennis over richtlijnen en protocollen, wat uiteindelijk leidt tot een betere kwaliteit van zorg.

Ja, microlearning kan zeker werken voor professionalisering in het onderwijs. Het Hoornbeeck College en ROC Nijmegen hebben bijvoorbeeld goede resultaten behaald met microlearning via Redgrasp. Docenten en medewerkers verbeteren hun kennis en vaardigheden door regelmatig korte quizvragen te beantwoorden over relevante onderwerpen. Voorbeelden van toepassingen zijn het bijhouden van onderwijskundige ontwikkelingen, het vergroten van kennis over specifieke vakgebieden en het trainen van vaardigheden zoals effectieve communicatie. Door de laagdrempeligheid en het spelelement van Redgrasp blijven deelnemers betrokken en gemotiveerd om te leren.

Ja, microlearning werkt ook voor studenten en kan hen stimuleren om dagelijks te studeren. Redgrasp heeft veel ervaring met (bio)medisch onderwijs, waarbij studenten complexe en uitgebreide lesstof moeten verwerken. Microlearning kan in combinatie met colleges en andere leermethoden worden ingezet om de kennisretentie te verhogen.

In de praktijk werkt dit bijvoorbeeld als volgt: na het bijwonen van colleges over een specifiek onderwerp, ontvangen studenten via Redgrasp korte quizvragen die betrekking hebben op de behandelde stof. Door het beantwoorden van deze vragen wordt de opgedane kennis herhaald en versterkt, wat bijdraagt aan een beter begrip en langdurige retentie van de lesstof.

Daarnaast kunnen docenten de voortgang van studenten monitoren via het Analytics Dashboard en eventuele kennislacunes identificeren. Hierdoor kunnen zij hun onderwijs beter afstemmen op de behoeften van de studenten en gerichter ondersteuning bieden.

Microlearning met Redgrasp zorgt dus voor een effectieve aanvulling op het traditionele onderwijs, waardoor studenten gestimuleerd worden om dagelijks te studeren en hun kennis op een leuke en interactieve manier te vergroten.

Ja, microlearning werkt ook voor financiële instellingen. Medewerkers van financiële instellingen kunnen hun kennis en vaardigheden verbeteren door regelmatig korte quizvragen te beantwoorden over relevante onderwerpen.

Voorbeelden van toepassingen binnen financiële instellingen zijn het vergroten van kennis over wet- en regelgeving, het bijhouden van ontwikkelingen in de financiële sector en het trainen van vaardigheden zoals klantgerichtheid en risicomanagement. Door de laagdrempeligheid en het spelelement van Redgrasp blijven deelnemers betrokken en gemotiveerd om te leren.

Daarnaast kunnen managers en teamleiders de voortgang van medewerkers monitoren via het Analytics Dashboard en eventuele kennislacunes identificeren. Hierdoor kunnen zij hun opleidingsaanbod beter afstemmen op de behoeften van de medewerkers en gerichter ondersteuning bieden.

Het microlearning platform Redgrasp zorgt dus voor een effectieve aanvulling op het traditionele leren binnen financiële instellingen, waardoor medewerkers hun kennis en vaardigheden op een leuke en interactieve manier kunnen vergroten.

Ja, microlearning werkt ook voor accountancykantoren. Medewerkers van accountancykantoren kunnen hun kennis en vaardigheden verbeteren door regelmatig korte quizvragen te beantwoorden over relevante onderwerpen via Redgrasp. Hier zijn enkele voorbeelden van wat je ermee kunt doen:

1. Bijhouden van wet- en regelgeving: Accountants moeten op de hoogte blijven van de laatste wet- en regelgeving in hun vakgebied. Microlearning kan hen helpen om deze kennis op een laagdrempelige en interactieve manier bij te houden.

2. Verbeteren van technische vaardigheden: Accountancykantoren kunnen microlearning gebruiken om medewerkers te trainen in het gebruik van specifieke software, tools en technieken die relevant zijn voor hun werk.

3. Ontwikkelen van soft skills: Microlearning kan worden ingezet om vaardigheden zoals communicatie, klantgerichtheid en timemanagement te verbeteren, wat essentieel is voor het succes van accountants in hun dagelijkse werk.

4. Verdiepen van vakinhoudelijke kennis: Accountants kunnen hun expertise op specifieke gebieden, zoals belastingen, audit of financiële verslaglegging, vergroten door regelmatig quizvragen te beantwoorden die betrekking hebben op deze onderwerpen.

5. Stimuleren van kennisdeling: Microlearning kan medewerkers aanmoedigen om hun kennis en ervaringen met collega's te delen, wat bijdraagt aan een cultuur van continue verbetering en samenwerking binnen het accountancykantoor.

Door de laagdrempeligheid en het spelelement van Redgrasp blijven deelnemers betrokken en gemotiveerd om te leren, wat bijdraagt aan de professionalisering en het succes van accountancykantoren.

Ja, microlearning werkt ook voor beroepsverenigingen en Redgrasp heeft hier veel ervaring mee. Het platform is zeer geschikt voor het implementeren van richtlijnen, omdat het op een laagdrempelige en interactieve manier kennis overbrengt aan de doelgroep.

Beroepsverenigingen kunnen Redgrasp gebruiken om hun leden op de hoogte te brengen van nieuwe of gewijzigde richtlijnen en hen te helpen deze richtlijnen in de praktijk toe te passen. Door regelmatig korte quizvragen te sturen over de richtlijnen, worden leden gestimuleerd om actief met de informatie aan de slag te gaan en hun kennis te vergroten.

De doelgroep reageert enthousiast op deze aanpak omdat het leren op een speelse en toegankelijke manier wordt aangeboden. In enquêtes gaf 90% van de ondervraagden aan dat ze Redgrasp (zeer) waarschijnlijk zouden aanraden aan een collega.

Kortom, microlearning met Redgrasp is een effectieve manier voor beroepsverenigingen om richtlijnen te implementeren en hun leden te ondersteunen bij het vergroten van hun kennis en het toepassen van deze kennis in de praktijk.

Ja, microlearning werkt ook voor gemeenten en provincies. Medewerkers van deze overheidsinstanties kunnen hun kennis en vaardigheden verbeteren door regelmatig korte quizvragen te beantwoorden over relevante onderwerpen via Redgrasp.

Voorbeelden van toepassingen binnen gemeenten en provincies zijn:

1. Vergroten van kennis over wet- en regelgeving:  Medewerkers kunnen op de hoogte blijven van veranderingen in wetten en regels die van invloed zijn op hun werkgebied, zoals ruimtelijke ordening, milieuwetgeving of sociale zaken.

2. Bijhouden van beleidsontwikkelingen:  Microlearning kan worden ingezet om medewerkers op de hoogte te houden van nieuwe beleidsinitiatieven, best practices en innovaties binnen hun vakgebied.

3. Trainen van vaardigheden:  Medewerkers kunnen hun communicatie-, samenwerkings- en probleemoplossende vaardigheden verbeteren door middel van gerichte quizvragen en scenario's.

4. Versterken van organisatiecultuur en -waarden: Microlearning kan worden gebruikt om medewerkers bewust te maken van de kernwaarden en cultuur van de organisatie, en hen te stimuleren deze in hun dagelijkse werkzaamheden toe te passen.

5. Bevorderen van interne kennisdeling:  Door het delen van quizvragen en discussies over relevante onderwerpen, kunnen medewerkers van verschillende afdelingen en functies van elkaar leren en samenwerken.

Door de laagdrempeligheid en het spelelement van Redgrasp blijven deelnemers betrokken en gemotiveerd om te leren. Microlearning met Redgrasp zorgt dus voor een effectieve aanvulling op het traditionele leren binnen gemeenten en provincies, waardoor medewerkers hun kennis en vaardigheden op een leuke en interactieve manier kunnen vergroten.

Ja, microlearning werkt ook voor de kinderopvang. In de kinderopvangsector is er vaak een tekort aan personeel, met name aan ervaren medewerkers. Hierdoor is het niet altijd vanzelfsprekend dat optimale kennisdeling plaatsvindt. Nieuwe medewerkers kunnen niet altijd eenvoudigweg leren door het observeren van ervaren collega's.

Pedagogisch medewerkers kunnen hun kennis en vaardigheden verbeteren door regelmatig korte quizvragen te beantwoorden over relevante onderwerpen via Redgrasp. Dit draagt bij aan de professionalisering en kwaliteit van de kinderopvang.

Voorbeelden van toepassingen binnen de kinderopvang zijn:

1. Pedagogische kennis:  Medewerkers kunnen hun kennis over pedagogische theorieën en methoden vergroten, wat hen helpt om effectiever met kinderen te werken en hun ontwikkeling te ondersteunen.

2. Veiligheid en gezondheid:  Microlearning kan worden ingezet om medewerkers op de hoogte te houden van de laatste richtlijnen en protocollen op het gebied van veiligheid, hygiëne en gezondheid in de kinderopvang.

3. Communicatie met ouders:  Medewerkers kunnen hun communicatievaardigheden verbeteren, wat bijdraagt aan een betere samenwerking en afstemming met ouders over de zorg en ontwikkeling van hun kinderen.

4. Wet- en regelgeving: Microlearning helpt medewerkers om op de hoogte te blijven van de geldende wet- en regelgeving in de kinderopvangsector, zodat zij hun werkzaamheden in overeenstemming met de regels uitvoeren.

5. Persoonlijke ontwikkeling: Medewerkers kunnen hun eigen vaardigheden en competenties verder ontwikkelen, zoals timemanagement, stresshantering en leiderschap, wat bijdraagt aan hun professionele groei.

Door de laagdrempeligheid en het spelelement van Redgrasp blijven deelnemers betrokken en gemotiveerd om te leren. Microlearning zorgt voor een effectieve aanvulling op het traditionele leren binnen de kinderopvang, waardoor medewerkers hun kennis en vaardigheden op een leuke en interactieve manier kunnen vergroten.

Laat je e-mailadres hier achter, dan nemen we contact met je op.

Neem contact met ons op voor meer informatie.